Após a segunda fase da Guerra Civil na Somália, 2005, os actos de pirataria nas costas desse país recrudesceram e transformaram-se lentamente num negócio lucrativo, dominado por senhores da Guerra locais sem nenhuma base jurídica, moral, ou ética.
English limits Surrounded by sea unable to be in touch with those far, yet close. Brains not tongues, hearts not lungs, willing, not able an English babel. I speak to all but only call in limited voice, offering no choice.
Carreguei num botão e o futuro saltou-me para o colo, reboliço, inquieto e curioso como um puto. E sem que eu pudesse ou quisesse, cresceu, cresceu, cresceu e vi-me rodeada pela sua natureza incerta. Mas ancorei-me nele, naquele futuro que me caíra no colo, apoiada
The pace? Yes, don't lose the pace colors ringing in waves of blue focused eyes whose pupils widen Now hues of redness pinpointing some unforeseen danger The pace of eyes Open Close Open Close Boots, shoes, water splashes umbrellas slicing the horizon
Quando na Filosofia se abriu a janela à Neurociência, deixaram-se ideias espartilhadas por conceitos ultrapassados acerca do cérebro ganhar asas. Foi assim que vimos o conflito tradicional entre mente e coração, razão e emoção rasgar-se. Num abraço assistimos, finalmente, ao encontro entre as emoções e o
Protesting is equivalent to an emotional state in our body. Think about it! How much we need emotions in times of change, like a source of energy pushing us all to evolve and to find new scenarios that might possibly be more efficient than the
Tenho 3 temas favoritos para fotografia, comida, cães e casas de banho públicas. Comida é um universo sem fim e cães um prazer inesgotável, mas casas de banho públicas… Admito que a 1ª motivação foi exactamente o facto de se tratar de um espaço impróprio para
Quando cheguei ao Ensino Secundário, optei pelo curso de Ciências e Tecnologias simplesmente porque para aí tinha ido a maioria dos meus amigos do 9º ano. Tinha a certeza que o meu futuro passaria pelo Ensino Superior. Mas, quando entrei no 10º ano, não tinha
Gosto de pensar que ter sido “educada” é o que me permite, agora, cuidar dos meus doentes com generosidade e compaixão, estar aberta às suas questões, ter habilidade para traduzir a ciência médica em prática clínica, navegar num mundo que é de todos e onde
A escola, desde a primária à universidade, deve ser vista como uma fase. Durante essa fase cada um deve esforçar-se por perceber e interiorizar – em vez de fixar e passar nos testes – pois esses conhecimentos serão assumidos e necessários ao longo da vida
